レッスンをしているとその生徒さんの弟くんであったり妹ちゃんであったりが一緒についてきてくれることがよくあります。その場合は大抵まだ赤ちゃんか、よちよち歩きだす頃でお母様と一緒です。言葉もまだ出るか出ないかくらいの可愛い子です。レッスン前に「可愛いねえ　おりこうさんねえ」とあやしたとしてもその後３０分は続くレッスンの間ずっとおとなしくしてくれるとは限りません。喉も乾けばお腹も空きます。ママの抱っこは大好きだけど、私は（僕は）今は自由に動きたいの！離して！というときもあります。そんなときお母様は大変です。我が子のレッスンの邪魔にならないように、レッスンが中断しないように上手に赤ちゃんをあやしたりときにはおっぱいを飲ませたりしてくれています。それでもダメて泣くときもあれば狭いレッスン室の探検が始まったりもします。出張レッスンの場合も同じです。長女の子がレッスンしていて次女の子が何かの拍子で泣きながら怒りだすと３女の子も泣き出してしまったり。それは結構な音量でお母様はレッスンを受けている長女のお子様や私に「ごめんね」と謝られることも多いですが、私も泣いている子達に時おり声をかけながらレッスンを続けます。子どもが元気なのは何より喜ばしいことです。子育てに手がかかるからこそ出張レッスンにして頂いているわけですし、教室にお連れ頂いている場合も赤ちゃんを連れて遠くからでもわざわざ来てくださっているということです。一緒だからこそ下のお子様もレッスン中ときには自分からリズムをとって身体を動かしたり、自然と一緒に歌ったりという微笑ましい環境でもあると思うのです。兄弟姉妹仲良くそしてたくましく育ってくださいね。

年齢的にお仕事がお忙しくなられたり、子育て中だったり、ご家族様の介護をすることになられたり、そんな様々な状況の中で大人の生徒さんはレッスンを続けてくださっています。子ども達がレッスンを始めるときの動機とはひと味違って、大人の方は「ピアノを習う」その前に、かなり悩んで心を決めてという方も多いようです。その中身は、今の生活の中で練習時間は取れるだろうか？ 先々仕事が忙しくなった場合にレッスン内容や時間などの対応は希望を出せるだろうか？ 先生は自分が想像しているような人だろうか？など。立場が逆であれば私もそうだと思います。故に思い切って一歩を踏み出してくださった大人の生徒さんには敬意を持って、できることを尽くしたいと思っています。

教室の近くに佐賀大学があります。昨年、その佐賀大学に美術館が誕生しました。緑溢れるキャンパスの中に建った白い美術館です。たくさんの大きな窓が開放感を感じさせます。外観を見ながら素敵！と思いながらも入ったことはありませんでした。先日、中学生の教室生の一人が、書道で県の大会に入賞したことを教えてくれて作品展のご案内を頂きました。展示は佐賀大学美術館です。初めて行ってきました。明るい館内、最初に展示されていた小学一年生の「はたけ」の条幅にまずびっくり！ この前まで幼稚園児だったなんて思えない字の美しさです。案内をくれた中学生の文字は「不断の努力」正にその通り、不断の努力の賜物である力強い作品でした。書を見た後、かわいい！と思いながら見て回った交通安全ポスター画の中に小学3年生の教室生の名前を発見！小学校名も載っていたので間違いないわ！と見入ってしまいました。その後、小学生の木工作品の展示も見て回り、子ども達が描く絵や書や工作から、素直な感性、純粋さをたくさん感じさせてもらいました。